BØGER. Formidlingen er forbilledligt klar i Sahra Mengals ’Mit barn har DLD – Forstå sprogforstyrrelsen og få redskaber til hverdagen’. Snuden er lige i sporet fra titel til sidste side.
Audiologopæd Sahra Mengal skriver i ’Mit barn har DLD – Forstå sprogforstyrrelsen og få redskaber til hverdagen’ om DLD, udviklingsmæssig sprogforstyrrelse (Developmental Language Disorder). Titlen og undertitlen siger det hele: Bogen er henvendt til forældre, og hensigten er at skabe forståelse for barnets sprogforstyrrelse og anvise redskaber til, hvordan man kan støtte barnets læring og udvikling. Det lykkes til fulde uden videre dikkedarer.
Mengal fortæller, at ca. 7,5 procent af en årgang har DLD, altså ca. to elever per klasse. På grund af sprogforstyrrelsen kan børnene komme til at trække sig fra sociale sammenhænge, og de kan blive misforstået som generte, ukoncentrerede og umodne, hvilket kan påvirke deres selvbillede.
Sprogforstyrrelsen er dog ikke udtryk for barnets intelligens eller sociale eller andre evner. Tværtimod understreger Mengal, at barnet med sprogforstyrrelse er helt normalt og endda kan udvikle andre kompetencer som evner til at observere, tænke visuelt og løse praktiske opgaver.
Pædagogisk og systematisk
Men barnet skal støttes og hjælpes på vej til en bedre sprogbeherskelse. Det begynder hos forældrene, som på overskuelig og pædagogisk vis bliver introduceret til, hvad DLD er, og hvordan det kan komme til udtryk som besvær med sprogforståelse, ordforråd, sætningsopbygning, fortælling og med sproget i sociale sammenhænge.
De forskellige kategorier beskrives pædagogisk og systematisk med en illustrativ tænkt situation, en refleksion over situationen, hvordan det i øvrigt kan komme til udtryk, og endelig en tjekliste, som kan lede forældrene på sporet af, hvor barnet kan have brug for hjælp.
Hverdagsrådene til de forskellige kategorier udfoldes i tredje kapitel med praktiske forslag til støtte til barnet: ved at give det god tid til at formulere sig, ved at være tydelig og konkret og ved at tage små skridt. Mengal giver tydelige eksempler på, hvordan den voksne med sit veludviklede sprog kan komme til at tale hen over hovedet på et barn med sprogforstyrrelse, og at man i stedet for det informationstunge spørgsmål ”Hvem tog bolden, som lå under bordet?” simpelthen kan spørge: ”Hvor er bolden?”
Overbevisende, overskuelig og anvendelig
I et selvstændigt, kort kapitel skriver Mengal om vigtigheden af samarbejdet imellem forældre, logopæd, lærere og pædagoger. Man aner, at samarbejdet kan være kildent og løbe af sporet, men forfatteren, selv audiologopæd, taler forældrene op og pointerer samarbejdets fælles mål, nemlig at støtte barnet. Det kan være svært også at tale med barnet om dets sprogforstyrrelse, og netop det bliver behandlet med flere klare råd i sidste kapitel.
’Mit barn har DLD’ er forbilledligt simpel og stringent, fortalt direkte til forældre og andre voksne i nærheden af et barn med DLD. Mengal har tydeligt blik for målgruppen, deres bekymringer og også deres muligheder for at støtte barnet. Hun skriver på én gang nærværende og tilbagetrukket med fuldt fokus på emnet. Sahra Mengal formår med andre ord at samle og formidle sin viden og sine erfaringer til en overbevisende, overskuelig og anvendelig bog.
Sahra Mengal: ’Mit barn har DLD – Forstå sprogforstyrrelsen og få redskaber i hverdagen’. Dansk Psykologisk Forlag. 168 sider. Kr. 249,00.
